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ADHD 아동의 감정 조절을 돕기 위한 놀이 치료 방법
ADHD 아동은 감정 조절이 어려워 충동적인 반응을 보이거나 강렬한 감정을 표현하는 경우가 많습니다. 놀이 치료는 이들에게 감정을 이해하고 표현하며, 조절할 수 있는 안전한 환경을 제공합니다. 아래는 ADHD 아동의 감정 조절을 돕기 위한 구체적인 놀이 치료 방법입니다.
1. 감정 인식 놀이: 감정 카드 게임
목적: 다양한 감정을 인식하고 이름 붙이는 능력을 기릅니다.
준비물: 감정 카드(웃는 얼굴, 화난 얼굴, 슬픈 얼굴 등 다양한 감정을 표현한 그림).
활동 방법:
- 아동에게 감정 카드를 보여주며 각 카드가 어떤 감정을 나타내는지 설명합니다.
- 특정 상황(예: "친구가 내 장난감을 빌려 갔어요")을 말하며, 해당 상황에서 느낄 감정을 선택하도록 유도합니다.
- 아동이 자신의 경험과 감정을 연결할 수 있도록 질문을 던집니다.
- 마지막으로 긍정적인 감정으로 전환할 수 있는 방법(예: "이럴 땐 깊게 숨 쉬고 친구에게 물어볼 수 있어요")을 함께 이야기합니다.
효과:
- 감정을 언어로 표현하는 능력을 키우고, 자기 이해를 돕습니다.
- 공감 능력과 타인의 감정을 이해하는 데 기여합니다.
2. 스트레스 해소 놀이: 감정 풍선 터뜨리기
목적: 부정적인 감정을 해소하고 긴장을 완화합니다.
준비물: 풍선, 펜, 종이 조각.
활동 방법:
- 풍선에 아동이 느끼는 부정적인 감정을 적거나 그림으로 표현하게 합니다(예: 화, 짜증).
- 풍선을 불게 한 뒤, 바람을 서서히 빼거나 풍선을 터뜨리는 활동을 진행합니다.
- 감정이 "사라졌다"거나 "날아갔다"고 상상하며 놀이를 마무리합니다.
- 긍정적인 감정을 상징하는 새로운 풍선을 불어 장식하거나 놀이에 사용합니다.
효과:
- 감정을 안전하게 발산하며 스트레스를 줄입니다.
- 아동이 감정을 시각화하고 다룰 수 있는 방법을 학습합니다.
3. 이완과 자기 조절 놀이: 바람 불기 게임
목적: 깊은 호흡을 통해 긴장을 풀고, 충동적 행동을 줄입니다.
준비물: 깃털, 가벼운 공, 종이배.
활동 방법:
- 아동에게 깃털이나 가벼운 공을 주고, 이를 천천히 불어 움직이는 연습을 시킵니다.
- 종이배를 물 위에 띄우고, 배를 부드럽게 밀어내는 놀이를 진행합니다.
- "바람은 천천히 불 때 더 잘 움직여요"라는 설명을 통해 호흡을 조절하는 방법을 가르칩니다.
- 이완된 상태에서 아동이 느끼는 감정 변화를 묻고 이야기 나눕니다.
효과:
- 심리적 안정감을 제공하고, 신체와 감정의 연결성을 이해하게 합니다.
- 감정을 조절하기 위한 구체적인 호흡 기술을 학습합니다.
4. 감정 표현 놀이: "내 감정 그리기"
목적: 감정을 안전하고 창의적으로 표현하도록 돕습니다.
준비물: 색연필, 크레파스, 도화지.
활동 방법:
- 아동에게 도화지를 주고, 현재 느끼는 감정을 색과 형태로 표현하게 합니다.
- 완성된 그림을 보며 아동과 함께 그림에 대해 이야기 나눕니다(예: "이 빨간색은 화난 기분을 나타내나요?").
- 감정을 긍정적으로 전환하는 활동을 추가합니다(예: "그럼 파란색으로 평화를 표현해볼까요?").
- 작품을 통해 감정을 기록하고 아동이 이를 다시 보며 자기 이해를 심화하도록 돕습니다.
효과:
- 강렬한 감정을 시각적으로 표현하며 정서적 해소를 돕습니다.
- 창의적인 활동을 통해 감정과 행동의 연결성을 이해하게 합니다.
5. 역할 놀이: "감정 인형극"
목적: 감정의 원인과 해결 방법을 모색하며 공감 능력을 기릅니다.
준비물: 인형, 간단한 무대(상자나 책상).
활동 방법:
- 아동과 함께 인형을 사용해 특정 상황을 연출합니다(예: "친구와 다툰 상황").
- 인형의 감정을 묘사하고, 문제를 해결하기 위한 다양한 대안을 상의합니다.
- 상황이 긍정적으로 해결되는 모습을 보여주며 아동이 직접 인형을 조작하게 합니다.
- 활동 후, 놀이 속 상황을 현실에 적용할 수 있는 방법을 토론합니다.
효과:
- 문제 상황을 놀이로 재구성하여 안전한 학습 환경을 제공합니다.
- 감정을 해결하는 대처 방식을 직접 연습할 수 있습니다.
6. 감정 일기 놀이: "감정 나무 키우기"
목적: 자신의 감정을 기록하고 긍정적인 변화 과정을 시각화합니다.
준비물: 나무 모양의 그림, 스티커, 색연필.
활동 방법:
- 아동에게 하루 동안 느낀 감정을 기록하거나 스티커로 나무에 붙이도록 합니다.
- 긍정적인 감정을 표시할 때는 나뭇잎을 그리거나 스티커로 장식합니다.
- 시간이 지날수록 나무가 성장하도록 유도하며, 긍정적인 감정을 표현하는 것을 강조합니다.
- 나무가 완성되면 아동과 함께 성장 과정과 느낀 점을 이야기합니다.
효과:
- 자신의 감정을 지속적으로 관찰하고 긍정적으로 바라보는 습관을 형성합니다.
- 성취감을 통해 자기 조절 능력을 강화합니다.
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